岗位实习有感

本学期开学初期二年级的跟岗实习工作就已经提上日程，于2月21日下午召开了与涿州市各个园所的跟岗实习交流会，2月27日在学校领导和主任的大力支持下，在各个园所的大力配合下，21学1班同学开启了为期两个月的实习之旅。

从分配工作开始，作为班主任就和各位园长沟通，看看园所对学生有哪些方面的要求，尽量按照园所的需求进行分配。我班共有51人，分配在9个园所，每个园所都有一个得力的干部作为组长，负责在园所的点名、学生纪律，收发手机，学生在校表现的报告等，一切准备完毕后，学生们都找到了自己的“归属”。

实习开始之前，召开了一个家长会，从治班理念及目标、班级情况分析及荣誉、学生技能呈现、三年育人方案、学生跟岗园所分配、学生请假流程、家校配合，助力成长等方面进行了全面的阐述，有了家长的支持作为后盾，很多工作都顺利了很多，没有学生对园所分配的不满，没有学生对分组的质疑。

实习期间，21学前1班同学表现良好，吃苦耐劳，从不抱怨，得到了幼儿园的肯定，园长也纷纷发来表扬信息，对学生的在园表现给予了较高的评价。

实习的两个月当中，有些同学是住宿在幼儿园的，走读生更是长期见不到，有时候我们会集中在周日，让所有学生回到学校参加周日的总结会，更多的是在线上召开一次又一次班会，给她们鼓劲儿，听她们诉说，给她们想方法，教她们如何做；其中有几个比较典型的事例，让我记忆犹新，她们的表现和担当，着实让我很感动：起初实习，刚刚一周，大家都是劲头十足，也都是疲乏加身，虽然很多同学适应能力很强，但是对于20后来说，起初到幼儿园实习，就是要真的去工作的，每天的工作都很满，甚至长达10个小时，但是孩子们虽然嘴上跟我抱怨，但是却没有一个人打退堂鼓。这期间，我们班有个孩子，很瘦小，因为工作强度很大，一时适应不了，园长和我沟通，看是否可以调换一下，我也想着这孩子自理能力稍差一点，实在不行就让她换一个园所，每天回学校来，这样，我照顾起来比较方便，而且也能及时了解孩子的情况，当我把这个情况和主任请示时，主任同意了，说就近分配，我就给孩子打电话，让她来学校周边实习；结果下午分配的组长就给我打来电话：“奥姐，别把她分走，我们五个一个也不能少，我们四个再多干点儿，我们把她的工作多分担一点，您别给她调园”，听了这话，我心里一阵暖流，这是多好的孩子啊，是个多么有大爱的孩子啊，“奥姐，您别为难，我们一会去找园长，求园长，把她留下来，您放心吧，我们不会给您丢脸的”一条条微信输入，却让我留下了一行行热泪，值了，这就是我的学生。后来就是甲流的疯狂席卷，波及了整个涿州，学校里多半个班请假，但我班请假人员一直控制在3人，也没有人和我请假，有一天周日返校，有几个家长给我打电话，说孩子发烧了，需要请假，我在班级群里要求发烧的同学接龙，结果6个人接龙，我心里就有点儿打鼓，如果这6个同学都请假，那有些幼儿园只能去一个实习生了，现在这个时间也是幼儿园最需要人的时候，我不想给幼儿园添麻烦，正在我为难的时候，我班王苒同学、石益菡同学、周冀杰同学竟然已经在已到校的位置接龙，我马上问了一下，她们说没问题，能坚持，吃点儿药就好了，这就是我的21学1 班的战士们。

为期两个月的实习生活即将告一段落，这段时间里，所有学生表现都非常棒，多名同学受到了幼儿园的表扬。我为有这样的学生感到无比骄傲，我为有这样的班级而感动无比自豪！

                               涿州职教中心幼儿保育21级1班